Was geht, Sindlingen? Ein Stadtteil-spezifischer Schreibworkshop (v2)

Wessen Deutsch gilt als "richtig"? Wessen Texte als wertvoll, relevant, Kanon? (Migrantische) Jugendliche lernen ab der 1. Klasse, dass ihre Ausdrucksweise, ihre Texte und ihre Stimmen weniger wert sind. Goethe: Hochkultur. Apsilon: Bedrohung. Deutsch-Französisch: bilingual. Deutsch-Türkisch: Integrationsproblem.

Der Schreibworkshop setzt an dieser Stelle an und möchte Jugendliche dazu ermutigen, zum Stift zu greifen und ihren (Stadtteil-spezifischen) Geschichten freien Lauf zu lassen bzw. überhaupt zu lernen und zu erleben, dass kreatives Schreiben und Literatur Felder sind, in die sie genau so reingehören wie z. B. Juli Zeh. Dass sie dort Platz beanspruchen dürfen und sollen (falls sie das möchten). Und dass ihr Deutsch, ihre Ausdrucksweise, ihre Bilingualität wertvoll sind. Im Workshop ist Platz dafür, mit Umgangssprache um sich zu werfen, Anglizismen und Tiktok-Soziolekten zu fröhnen und einfach mal Spaß mit Sprache zu haben, abseits von Noten und Bewertungen.

Inhaltlich besteht der WS daraus, dass die Jugendlichen zunächst einen spielerischen Zugang zu kreativem Schreiben bekommen, indem sie Blackout-Poetry machen. Danach sammeln wir gemeinsam Beispiele von empowernden Literatur-/Kulturmomenten sowie Personen und lernen verschiedene Möglichkeiten, an eigene Texte heranzugehen (Schreiben von Prompts, automatisches Schreiben, Dinge umschreiben, etc). Im letzten Teil des Workshops gibt es Zeit, an eigenen Texten zu arbeiten und diese dann am Ende zu zeigen (sofern man möchte! -> niemand wird gezwungen!). Am Ende wird gemeinsam über das gelernte reflektiert und Feedback gesammelt.

Im Idealfall haben die Teilnehmenden einen positiven Kontakt zum Literaturfeld gemacht und gelernt, dass Schreiben vielleicht ein Hobby ist, dem sie (mehr) nachgehen wollen - oder sie haben einen neutralen Zugang zu Literatur gefunden und gemerkt, dass sie das zwar können, aber keine Lust darauf haben und trotzdem eine Erfahrung von Selbstermächtigung gemacht.

Das Angebot ist Teil Projekts „Route der Industriekultur Junior“ der gemeinnützigen KulturRegion FrankfurtRheinMain. Gefördert vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Forschung, Kunst und Kultur im Bereich Kulturelle Bildung.